domingo, 14 de junio de 2015

Rumanía, proyecto baile fin de curso

La fiesta de fin de curso de este año está dedicada a "La vuelta al mundo en 80 días" de Julio Verne. Como tod@s conocéis durante el curso se ha llevado a cabo el Proyecto Profundiza sobre la figura del famoso escritor francés.
Cada curso ha elegido un baile típico de algún país (aparecido o no de la novela). Nosotros al ser el último curso que representa (somos los mayores del colegio) tuvimos menos oportunidad de elección pero aprovechando que la madre de una compañera de clase es rumana elegimos representar dicho país.

Llevamos un par de semanas ensayando. Aunque el baile no es muy difícil todavía nos queda un poco de trabajo por hacer.


En clase de Educación para la Ciudadanía vamos a investigar sobre el baile y sobre el país. Comenzamos:



1- Buscar la siguiente información:
  • Capital de Rumanía:
  • Bandera y escudo:
  • Moneda:
  • Idioma:
  • Número de habitantes:
  • Clima:
  • Localizar el país dentro de Europa:

2- Realizar un breve resumen sobre la historia de Rumanía:

  • Nombre de la provincia Romana
  • Primera Guerra Mundial
  • Segunda Guerra Mundial
  • Actualidad


3- Rumanía en la Literatura: busca información sobre Vlad Tepes y el personaje que inspiró a Bram Stoker para escribir una de las novelas más famosas de la historia.


4- Escribimos: Como has descubierto, en Rumanía existen muchas leyendas sobre vampiros. Inventa una pequeña (o gran) historia donde aparezcan dichos seres. Puedes utilizar también algunos monstruos clásicos de la Literatura como Frankenstein, la Momia, el Hombre Lobo, etc.
Ten en cuenta lo siguiente:
  • Protagonista
  • Personajes secundarios
  • Presentación, nudo y desenlace
  • Utilizar conectores y evitar repeticiones
  • Limpieza y revisión del texto
  • ¡Un dibujo muy chulo!






5- Adornos: En Educación artística (Plástica) vamos a realizar algunos adornos para acompañar al traje típico de Rumanía. Este país no tiene un traje típico muy definido y hemos encontrado muchos modelos de diferentes diseños y colores. Decidimos por llevar ropa preferentemente blanca y en su caso roja. Las madres/padres están buscando el atuendo y tuvieron la gran idea de hacer un fajín con los colores de la bandera de Rumanía.
Nosotros en clase vamos ha hacer pulseras y otros adornos con goma eva y otros materiales. Lo primero que haremos son unas pulseras:


6- Danza Anulelul es la danza típica de Rumanía. Su ritmo puede variar así que nosotros elegimos un ritmo medio donde no hay que ir corriendo ni saltando durante los más de 3 minutos (¿cuántos segundos son?) que dura la canción.









Historia de la danza: http://bueno-saber.com/culturas/la-historia-de-la-danza-folk-alunelul.php


WebQuest sobre la danza rumana

miércoles, 20 de mayo de 2015

¡¡¡Ganamos el premio "El Juego en la Escuela"!!!

La semana pasada la Fundación Crecer Jugando publicó el listado de colegios ganadores del III concurso nacional "El Juego en la Escuela".
Este concurso está organizado por el Observatorio del Juego Infantil y la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes:



Ha sido todo un orgullo ganar el premio (compartido con un colegio de Zaragoza y otro de Cantabria). Las horas de dedicación y de organización bien han merecido la pena. Los niños y niñas se lo han pasado genial todos estos años en los diferentes talleres que hemos organizado con ellos.

Y hoy mismo nos ha llegado el premio físico:



Estamos deseando probar los juegos y compartir los juguetes con los demás compañ@s del centro...
Si queréis ver nuestro proyecto escolar podéis descargarlo desde la web del Observatorio del Juego Infantil (aquí)

Por otro lado, la noticia ha salido en algunos medios de comunicación como por ejemplo:
Periódico Magisterio:http://www.magisnet.com/noticia/20913/Empresas-y-Eventos/Jugar-la-mejor-forma-de-aprender.html
Asociación de Jugueteros: http://www.aefj.es/noticias/?id=537&Jugar%2C+la+mejor+forma+de+aprender



jueves, 30 de abril de 2015

Sistema métrico

Algunas actividades para repasar y ampliar los conocimientos.

http://www.amolasmates.es/tanque/medidas/longitud/longitud.html


http://redcentros.ced.junta-andalucia.es/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/193/html/recursos/la/U12/pages/recursos/143304_P165/es_carcasa.html

Varias webs con recursos y actividades:

http://matematicasrcpsecundaria.blogspot.com.es/2010/04/6.html

miércoles, 29 de abril de 2015

La Máquina del Tiempo

Dentro de la Semana Del Libro 2015 celebrada en nuestro colegio hemos realizado un Cine Forum dedicado a la Literatura y el Cine.
Nosotros elegimos leer "La máquina del tiempo" de H.G. Wells  y posteriormente visionamos la película del mismo nombre (la última adaptación, 2.002).


En clase de Ciudadanía hemos comenzado a investigar y a jugar con la Historia con esta actividad:

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0CDEQFjAC&url=http%3A%2F%2Fwww.educa.jcyl.es%2Feducacyl%2Fcm%2Fgallery%2FRecursos%2520Infinity%2Faplicaciones%2Fmaquina_tiempo%2Fpopup.htm&ei=v8NAVZz2H4_LaLzegMgM&usg=AFQjCNFLdEuIiMoUR9MVPTtk1RuoMVGfwA&sig2=meu3HKmwCTttQx_qO03AWQ&bvm=bv.91665533,d.d2s

En los próximos días seguiremos investigando sobre la obra y sobre la Historia en clases de Conocimiento del Medio.

domingo, 19 de abril de 2015

El Cuento (Taller de Creatividad Literaria)


Preparando el material para los talleres de Creatividad Literaria dentro de la Semana del Libro 2015:






Las partes del cuento:
   
ACTIVIDADES
Aprende a escribir un cuento. 
http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_globalizado5/ISBN_9788467808810/activity/U03_110_01_AI/visor.swf
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1


. Fíjate en los colores del texto porque cada uno hace referencia a alguno de los distintos apartados que debes tener en cuenta a la ahora de escribir un cuento.
1º .-  El título.
2º .-  La presentación (color verde).
3º .-  El nudo (color naranja).
4º .-  El desenlace (color azul).
 ACTIVIDAD 2 
- En esta actividad podrás escuchar cuentos o crear tu propia historia.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1177050869622&idContent=45813&locale=es_ES&textOnly=false
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3 
- Elige un cuento, selecciona los personajes y termina la historia.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/octubre/juego_cuentos.swf
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4 
- En esta otra actividad, podrás interactuar en la historia y escuchar divertidas "versiones al revés" de los clásicos cuentos de siempre.
http://www.cuentosinteractivos.org/
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
ACTIVIDAD 5 
- Y en esta puedes personalizar los cuentos y ser tú el protagonista de la historia.
http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/noviembre/cuentos_personalizados/cuento_pelota.swf
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5
 



PARA CREAR PRACTICANDO

Este cuento está sin acabar, completa las partes que le faltan utilizando tu imaginación y gana un positivo en Lengua. 





Actividades para hacer en clase:

lunes, 13 de abril de 2015

Nuevos juegos: Educación para la ciudadanía

Para la asignatura Ed. a la Ciudadanía (y también dentro del Proyecto de lectura y competencias básicas) he llevado dos juegos que recientemente he adquirido.
Con ellos pretendo potenciar:
  • Autonomía
  • Lectura comprensiva
  • Empatía
  • Cooperación y competitividad
  • Trabajo en grupo
  • Uso de las Tic en el aula
 Los juegos son: Sonríe y La oveja negra.




Se está trabajando en varias fases:

1- Presentación de los juegos en clase:
Antes de abrir las cajas hacemos hipótesis de cómo son los juegos, su temática, etc.
Abrimos el contenido por primera vez y enseñamos los componentes. Leemos la información que hay en la caja (duración, edad recomendada, tiempo...) y reparto fotocopias de las instrucciones para comenzar a leerlas en clase.


2- Búsqueda de información.
Las instrucciones son un poco densas y nada aclaratorias así que decidimos buscar información en la red. Usamos los buscadores y localizamos algunos vídeos:

Cómo jugar a Sonríe

Cómo jugar a La obeja negra   
Otro enlace


3- Explicación en pequeños grupos

4- Juego

5- Compartir la experiencia con otras clases.

lunes, 23 de marzo de 2015

Medir Versos

Medir un verso es contar el número de sílabas métricas que lo integran. Las sílabas métricas no coinciden exactamente con las sílabas normales porque, al medir versos, hay que tener en cuenta las siguientes reglas:


Ejemplo para la medición que hemos visto en clase:


Ejemplos para medir versos:



Para completar la unidad os dejo un enlace para practicar con palabras que contienen cc
AQUÍ